LEGO Create the World-kort presenterer "overveldende stereotype" mannlige og kvinnelige minifigurer, finner forskningen

Laura Coffey-Glover, lektor i lingvistikk ved Nottingham Trent University har funnet ut at LEGO Lag verdens handelskort forevige kjønnsstereotyper

Mange foreldre vil være kjent med ideen om leketøyprodusenter som samarbeider med andre virksomheter, for eksempel supermarkedskjeder og gatekjøkken, for å lage reklamebånd. Kjøp dette eller spis det, kampanjene går, og få et gratis leketøy med merkevare.

Vi fokuserte på en slik kampanje for å undersøke hvordan den representerte kjønn og kjønnsroller. Vårt fokus var en kampanje i 2017 som ble kjørt av den høyt elskede LEGO merke. I dette tilfellet fikk kunder som brukte mer enn £ 10 i Sainburys supermarkeder en pakke på fire LEGO Lag verdenskortene. Det var totalt 140 samlekort, og hver hadde forskjellige LEGO minifigur.

Kollegaer fra universitetene i Nottingham, Birmingham City og Reading og jeg forsket på dette settet med Create the World-kort. Vi analyserte hvordan de mannlige og kvinnelige minifigurene ble representert via språklige og visuelle markører, og vi fant at disse representasjonene, med svært få unntak, var overveldende stereotype.

Vi fant ut at bruken av farge på kortene for eksempel samsvarte med tradisjonelle stereotyper, med de aller fleste kvinnelige minifigurkort med rosa nyanser. Det var også viktige visuelle markører for kjønnsforskjell på minifigurkroppene: bare mannlige minifigurer ble vist med ansiktshår, og kvinnene med langstrakte øyevipper, sminke og innsnevrede midjer - til og med de som er fantastiske ikke-menneskelige figurer, som f.eks. “Lady Cyclops” og “Alien Villainess”. Interessant, bare menn ble vist med visuelle aldersindikatorer, som rynker og grått hår, noe som uten tvil antyder at kvinner må forbli ungdommelige og attraktive.

Kvinnelige karakterer ble også markert som forskjellige fra menn via navnene deres, som inneholdt modifiserende termer, som "dame" (som i "Lady Robot"), eller ordet slutter "-ess" (som i "Alien Villainess") og " -let ”(som i“ Hollywood Starlet ”). Disse formene betyr at kvinner er språklig differensiert fra mannlige figurer - det er for eksempel ingen "Man Robot", noe som potensielt antyder at roboter vanligvis er mannlige.

Markører betyr noe

De kvinnelige minifigurene var også mer sannsynlig å bli beskrevet i form av utseende enn for eksempel intelligens. Selv “Dronningen” (en figur av makt og autoritet) blir beskrevet i henhold til klærne hun bruker:

Det er vel og bra å være dronningen, men hun bytter gjerne sine kongelige kapper for jeans og en t-skjorte!

Når det gjelder hvilke roller som er tildelt minifigurene, ble de mannlige karakterene oftere assosiert med fare eller manuelt arbeid, for eksempel “Heroic Knight”, “Gangster”, “Plumber” og “Decorator”. De mannlige minifigurene hadde også større sannsynlighet for å bære gjenstander som kan angripe, kutte eller fikse, slik som Heroic Knights sverd, Slakterkniv eller Mekanikerens nøkkel. De ble også beskrevet på kortene ved hjelp av språk som innebærer (heroisk) handling: "Vaktmesteren er her for å redde dagen og tørke opp rotet på kort tid," mens rørleggeren "tar seg av det - han kjenner alle vriene og sving av rørene! ”

Kvinnelige minifigurer fikk imidlertid færre roller som kunne betegnes som yrker; deres roller i dette tidligere settet med kort er hovedsakelig opptatt av underholdning, som "Disco Diva", "Flamenco Dancer" og "Hula Dancer". Alternativt fikk de roller assosiert med den tradisjonelle forestillingen om kvinner som omsorgsgivere, slik som "Sykepleieren". Det var også en "brud" (men ingen brudgom), som "alle er påkledd for sin store dag! Alt hun trenger nå er noen å gifte seg. ”

Det faktum at bruden er beskrevet i form av utseende, snarere enn handling, gir inntrykk av at hun er den passive mottakeren av en mannlig frier. Alt dette gir helhetsinntrykket av at det hovedsakelig er menn, ikke kvinner, som kan gjøre nyttige ting i verden.

Bare leker?

Spørsmålet er selvfølgelig om alt dette betyr noe. Tross alt er dette “bare” barneleker, og kritikere kan hevde at vi tar dette altfor seriøst. Forskning på tvers av samfunnsvitenskapene har imidlertid vist gang på gang at lek med leker er en av de viktigste måtene barn lærer å samhandle med andre og få en følelse av sin plass i verden.

Vi argumenterer derfor for at lekeprodukter er et viktig tema for kritisk analyse. Hvis lekene vi gir til unge jenter og gutter, setter grenser for hva de "får" være i samfunnet, hvordan kan vi håpe å oppmuntre flere kvinner til å gå inn i STEM (Science Technology Engineering and Mathematics) yrker, for eksempel, eller for å fremme ideen om at det er OK for menn å ha omsorgsansvar?

I skrivende stund, en lignende LEGO Create the World-kampanjen kjørte igjen i Sainsbury's. Selv om vi ennå ikke har undersøkt karakterene som er portrettert på disse nye kortene, bør vi huske at leketøysprodusenter har muligheten til å forme livene til små barn på positive måter. Siden leker er en viktig tilrettelegger for utdanning, er det viktig at de begynner å ta større ansvar for å gjøre det.

LEGO-sett er tilgjengelig nå på shop.lego.com. Du kan hjelpe med støtte Brick Fanatics'arbeid ved å bruke vår tilknyttede lenker.

Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på Den Conversation og er gjengitt med tillatelse.

Forskningen omtalt i denne artikkelen var et samarbeid mellom Dr Jai Mackenzie (University of Nottingham), Dr Laura Coffey-Glover (Nottingham Trent University), Dr Mark McGlashan (Birmingham) City University) og Dr Sophie Payne (University of Reading).