«Verdien av lek er relativt lite underforsket», sier professor Anna Vignoles, midlertidig direktør for Pedal og medlem av Cambridge Universitys utdanningsfakultet. «Det finnes folk som hevder at det forbedrer læring, at det er viktig, at det er bra for barns velvære. Alt dette kan være sant, men det er faktisk bemerkelsesverdig lite bevis for det. Målet med Pedal-senteret er å utføre grundig forskning på viktigheten av lek og hvordan leken læring kan brukes til å forbedre elevenes resultater.»
Ocuco LEGO Foundation, det veldedige instituttet som ble opprettet av Kirk Kristiansen-familien for å støtte lek og kreativitet, finansierer rollen og har gitt en gave på 4 millioner pund til universitetet. De LEGO Stiftelsen vil ikke ha kontroll over retningen på rollen, ettersom den var tenkt som en akademisk forskningsrolle snarere enn å være engasjert i påvirkningsarbeid for en bestemt politikk. The Guardian snakket også med lederen av LEGO Foundation Center om rollen.Stiftelsen mener at lek har en kritisk rolle for barn, spesielt i læring av høy kvalitet. «Lek bør være en del av utdanningen», sier Stjerne Thomsen. «Det vi ønsker er å få den britiske regjeringen til å oppmuntre til mer lekende læring i skolene, i stedet for testing. Hvis barn undervises med standardiserte vurderinger og resultater, vil disse barna forvente å få oppgaver og bli ledet mot forhåndsdefinerte mål resten av livet.»
«Men ferdighetene du trenger nå som voksen er samarbeid, problemløsning og å komme opp med ideer. I den forstand er lek avgjørende. Du bruker fantasien til å planlegge ting, forutsi utfall og forstå hvordan du løser et problem ved å se på det fra forskjellige perspektiver.»
"For oss er dette en unik mulighet til å bygge forskning og inngrep som kan informere myndighetens politikk, og også lærere - som er veldig flinke til å undervise, men trenger andre perspektiver på læreplanen."
Søknader godtas bare i tre dager til, hvoretter shortlisting-prosessen begynner.
Kommentar
Bli den første til å kommentere!